日就月將||性相近，習(xí)相遠(yuǎn)
《三字經(jīng)》是中國(guó)的傳統(tǒng)啟蒙教材，是最淺顯易懂的讀本之一。《三字經(jīng)》取材典范，包括中國(guó)傳統(tǒng)文化的文學(xué)、歷史、哲學(xué)、天文地理、人倫義理、忠孝節(jié)義等等，而核心思想又包括了"仁，義，城，敬，孝。"背誦《三字經(jīng)》的同時(shí)，就了解了常識(shí)、傳統(tǒng)國(guó)學(xué)及歷史故事，以及故事內(nèi)涵中的做人做事道理。《三字經(jīng)》的內(nèi)容分為六個(gè)部分，每一部分有一個(gè)中心。本期學(xué)習(xí)第一部分，教育和學(xué)習(xí)對(duì)兒童成長(zhǎng)的重要性，后天教育及時(shí)，方法正確，可以使兒童成為有用之材。
人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)①。
茍不教，性乃遷。教之道，貴以專(zhuān)。
昔孟母，擇鄰處②。子不學(xué)，斷機(jī)杼③。
竇燕山，有義方。教五子，名俱揚(yáng)④。
養(yǎng)不教，父之過(guò)。教不嚴(yán)，師之惰。
子不學(xué)，非所宜。幼不學(xué)，老何為?
玉不琢，不成器。人不學(xué)，不知義。
小知識(shí)：
①性相近，習(xí)相遠(yuǎn)：出自《論語(yǔ)·陽(yáng)貨》，子曰：“性相近也，習(xí)相遠(yuǎn)也。”
②孟母三遷：孟子的母親為了使孩子擁有一個(gè)真正好的教育環(huán)境，煞費(fèi)苦心，曾兩遷三地，現(xiàn)在有時(shí)用來(lái)指父母用心良苦，竭盡全力培養(yǎng)孩子。
③孟母斷機(jī)：孟子年齡大一點(diǎn)經(jīng)常逃學(xué)，一天他很早就回來(lái)了，孟母正在織布，孟母看見(jiàn)他，便問(wèn)他:"讀書(shū)學(xué)習(xí)是為了什么?"孟子說(shuō):"為了自己。"孟母非常氣憤，剪斷織布機(jī)上的布，說(shuō):"你荒廢學(xué)業(yè)，就像我剪斷這織布機(jī)上的布。"孟子感到害怕，每天勤學(xué)苦讀。
④竇燕山教五子：竇燕山一開(kāi)始為人不好，以勢(shì)壓貧，做事缺德。所以到了 30 歲，還沒(méi)有子女。一天晚上做夢(mèng)，他死去的父親對(duì)他說(shuō)：“你心術(shù)不好，如不痛改前非，重新做人，不僅一輩子沒(méi)有兒子，也會(huì)短命。你要趕快改過(guò)從善，只有這樣，才能挽回天意，改過(guò)呈祥。” 從此，竇燕山暗下決心，痛改前非，缺德的事再也不做了還辦起了私塾，沒(méi)錢(qián)的孩子還免收學(xué)費(fèi)。 后來(lái)他的妻子連續(xù)生下了五個(gè)兒子。在他的培養(yǎng)教育下，五個(gè)兒子都成為有用之才，先后登科及第。 當(dāng)時(shí)有一位叫馮道的侍郎曾賦詩(shī)一首說(shuō)：“燕山竇十郎，教子有義方。靈椿一株老，丹桂五枝芳。”
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